我是动力与能源工程学院05级341班班主任靳国永，从刚和这个当时全院各方面成绩倒数第一、情况极为糟糕的这个班级接触到现在已经有一年多的光景了。现在的05341班已经走出了成长途中的阴霾，一切已走向正轨，仿佛一叶迷失航向的小舟已经找到了自己的方向，前途充满了成功的期待。同学们也已经走出了大学成长过程中的弯路，学会了自我管理，正在从母翼保护下脆弱的雏鸟成长为拥有一片自己天空的雄鹰，个个斗志昂扬。

回首一年多的工作，这一切来之不易。05341班这个班级我并不是从大一入学时就接任班主任的，是于2007年初，该班大二上学期期末，我留校刚刚半年时，从前任班主任我院的另一位老师手中接任的。下面回忆一下我是如何接任该班班主行以及该班当时的情况。

记得2007年初，李玩幽副院长找到我告诉我学院打算让我接任轮机工程专业05341班班主任时，我欣然答应，当时觉得自己刚刚毕业，终于要从学生的角色转变到老师的角色了，在工作岗位上有足够的激情，同时也认为自己刚从学生时代过来，了解学生的学习、生活和心理，同时自己也是本专业博士毕业的，对专业知识和专业背景都较清楚，自己有足够的信心带好他们，成为他们合格的学业导师，其实这也是学院当时打算让我接。但当李院长要我做好心理准备，告诉我该班当时的情况时，我惊呆了，简直不敢相信我第一次当主任的班级竟是这样的一个糟糕的状况：全班30多个学生，大一一学年就已经有6名学生留级和退学，学习成绩全院倒数第一，四级通过率还不到50%，上课非常低，被多位任课老师反映该班班风和学风极差，更为严重的是，当时全班不及格人次仍多达二十多人次，有多名学生累积不及格课程数已达3门以上，按照学校的学籍管理规定，这些学生即将有留级和退学的危险。 听到这个情况以后，我真的惊呆了，真不敢相信所听到的一切。按常理说，大一时期应该是学习风气最好的时期，因为大家都刚刚从高中阶段过来，应该仍能保持一点高中时学习的劲头。但不知道该班在大一一年里到底发生了什么样的变故，受到了什么样的影响，为何会落到如此的境地，这究竟是一个什么样的班级。我只记得当时满腔的热情仿佛突然被泼了一盆冷水，心想即使付出再大的努力，到这样程度的班级还能带好吗，更何况对于我这样一个第一次当班主任，没有任何经验可谈的新教师，我真的有些退缩了。但如果不接受的话就辜负了学院领导对我培养和信任，同时出于责任感的想到如果再让这个班级继续这样下去的话，班里更多同学的前途不就没有希望了吗，我犹豫思考了再三，还是决定接任这个班级。心想人生不就是在经历过一次次的挑战后才成长起来的吗，就把它当成自己新工作岗位上的一次挑战吧，同时也是检验我工作能力的一次机会。自己暗下决心，从我作为05341班班主任的开始，我要通过我的工作和努力把这个班级从迷途中带回来，从低谷中拉上来，把它建设成一个同其他班级一样甚至比别的班级更优秀的班集体。于是我于2007年初，也就是大二下学期正式接任05341班班主任。

接任班主任后的首要任务是找出该班的“病”因，使班级尽快地步入良性发展的轨道上来。于是，我尽快地找了分管学生工作的学院副书记王玉坤书记和该班的班委同学，向他们了解了该班的情况。原来，造成该班目前状况的主要原因有以下几个，一是该班在大一入学时，在指导员不在场的情况下，进行了一次新老生经验座谈会，会上04级的一些不负责的同学向该班同学传授了

一些错误的经验和信息。他们说：大学时课很轻松，有些课平时不用怎么学，到临考前突击两个星期就能过；本系的老师一般不会抓本系的学生，而且有些课讲的不好，根本不用上，自己看就行了；这些年中国船舶行业发展非常迅速，人才急缺，轮机工程专业非常好找工作，即使英语四级不通过的同学都顺利的去了大船厂。从那次座谈以后，有些认识不清的同学本来紧绷着想放松却还犹豫不定的思想彻底放松了，以为大学果然像高中老师说的那样轻松自由，结果走进了思想的误区。二是该班前任班主任责任心不强，疏忽班级管理，使该班一直处于放任的状态。三是该班大一上学期班长学习成绩很不理想，结果没起到模范带头作用，反而产生了很大的负面影响。还有一个原因是我班学生成份较为复杂，有11名国防生，留级生6人，外系转入学生5人，其中包括从国际教育合作学院转入3人，同学居住公寓分散，分住于9公寓，12公寓和13公寓，而且入学后国防生归于不同方队管理，许多同学相互之间几乎没有见过面，更谈不上联络感情，结果是学生之间分化特别明显。正是由于以上诸多原因，致使该班的班风和学风很差，学习成绩和其它各项班级考核指标均处于全院最后。

在掌握了全班的基本情况和影响班级的主要因素之后，下一步就是对症下药，各个攻破。为了及时纠正同学们形成的错误认识和错误思想，从思想误区中走出来，我在新学期开始不久，精心组织安排了多次以学期总结为主题，以纠正错误认识、端学习态度、树立新学期目标为目的的班会。在要求同学们认真总结反省上学期的不足和存在主要问题后，认真严肃的纠正了同学们普遍存在的错误认识，并特邀了03341班学习成绩优异，学习态度积极的同学利用老老生的经验教训来说服他们，尤其是03341班第一名宋威同学，以优异成绩被保送进了清华大学攻读研究生，很多学生听说过他的事迹，对他很崇敬，我就趁机利用他的事例来激励学生，鼓励学生发掘自己的潜力，端正学习态度，努力钻研，绝不可荒废大学时光等等。然后，我又利用我掌握的有关轮机工程专业的知识，为他们介绍了轮机工程专业的发展现状和方向，并介绍了许多在本行业做出卓越贡献的成功人士的例子，深深地吸引了同学们对本专业深厚的学习兴趣。从专业的角度为他们解析，需要具备什么样的基础理论知识才能取得如此大的成就，坚持学好英语的重要性等等，大大地激发了他们对专业基础课学习的欲望。为了使班级走向正轨，学习气氛重新振作起来，我制定班规喊出口号，督促大家设计大学毕业目标和新学期目标，师生共同约定。通过此类班会使很多学生心灵上产生了震动，及时地端正了放松的学习态度，也激发了他们探求知识的渴望，为班级走向良性的轨道，为进一步的学风建设开了好头。此外，我还通过发挥班级干部和优秀生的班级核心作用，以点带面，拉动班级学风。班级干部队伍建设也是我工作的重点，一方面，对班干的工作严格要求，方法上加以指导，确保班干在班级事务中身先士卒，成为班组风气的带动者。经过一段时间的努力，班委工作逐步走向正轨，班级干部带头组织集体晚自习，由班委轮流监督考勤，对重点学科由班内学习好的同学进行了辅导，结成了班级内、寝室内的学习帮扶对子。另一方面，吸取大一时期的教训，对班委自身学习严格要求，规定班委学习不达标，坚决“下岗”。班委必须由学有余力且积极热心的同学担当。这不但促使班干正确处理自身学习与工作的关系，更给所有同学灌输了大学时期一切活动仍以学习为中心的基本思想。

增强班级凝聚力和同学们的集体责任感是建设良好班风的前提和关键。我积极鼓励同学们自己组织和参加学校组织的各项课余活动，只要有时间我自己也积极参加，比如院里组织的篮球赛，虽然我不会打，但我会到现场观看他们的精彩表现，给他们做好后勤，并在场边为他们呐喊、助威！这样，不仅促进了同学间的相互认识了解，更增强了学生的集体荣誉感和凝聚力，同时还把自己从根本上融入这个班级，拉近了我与学生之间的距离，使我尽快熟悉了每个学生的情况，及时解决出现的各种问题。另外，我还利用各个节假日的机会，拿出一部分自己的工资为同学们组织一些具有意义的集体活动，来促进大家的进一步了解，消除彼此的隔阂和陌生。这样通过一次次的集体活动，使我们这样一个成份复杂，大家普遍认为不好管理的班集体建立起了强烈的集体荣誉感，大家对逐渐地对自己的大学生活充满了信心。经过我和班级同学一年的共同努力，我班班风、学风已经走向良性轨道，班级学习成绩和各项工作由原来全院倒数第一已经走向了前列，班级已经实现自治，在这一年多的时间里，我班在各方面都取得了比较可喜的成绩，主要如下：英语四级通过率已经达到了80%以上，70人次获得了奖学金（一等13人次，二等22人次，三等35人次）；优秀学生干部6人次，三好学生5人次；1人获国家奖学金，1人获国家励志奖学金，1人获挪威船级社奖学金，4人获企业奖学金；全国大学生Proe建模大赛全国二等奖1人次，黑龙江省一等奖1人次，校五四杯二等奖1人次；院篮球赛冠军1次，季军1次。

回顾这一年多的班主任工作，回顾这段时间的点点滴滴，感觉自己从我的05341班学生们身上收获了很多，心中充满着激动也充满着感激，感谢学生们不仅让我感受到了无尽的快乐，也让我对自己的工作和能力充满了信心。如今，我又自愿担当了08341班的班主任，被增强了的责任感正驱使着自己努力的探索着帮助我的新一级学生们健康、快乐成长的有效方法和途径，帮助他们少走05341班成长过程中的弯路，尽快地学会自我管理，从母翼保护下的雏鸟成长为拥有一片自己天空的雄鹰。最后，祝福我的05341班的同学们，相信通过进一步的努力，你们会更上一个台阶，你们的前途将无限光明！